رابطۀ بین هوش هیجانی مدیران با میزان کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در مدارس
Authors
abstract
0
similar resources
رابطۀ بین هوش هیجانی مدیران با میزان کاربست مؤلفه‌‌های سازمان یادگیرنده در مدارس
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
full textرابطۀ بین هوش هیجانی مدیران با میزان کاربست مؤلفه‌‌های سازمان یادگیرنده در مدارس
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
full textبررسی روابط بین زیر سیستم مدیریت دانش و مؤلفه های هوش سازمانی در سازمان یادگیرنده
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین زیر سیستم مدیریت دانش در سازمان یادگیرنده و هوش سازمانی و مؤلفه های آن در پتروشیمی تبریزاست .روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی همبستگی بوده و نمونه های تحقیق شامل 172 نفر از کارکنان سطوح شغلی کارشناس و کارشناس ارشد پتروشیمی تبریز و به صورت تصادفی انتخاب شد. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه مدیریت دانش مارکوارت با ضریب آلفای کرونباخ 901/0 و پرسشنامه هوش سازمانی آلبرخت با ضری...
full textبررسی میزان بکارگیری مؤلفه های سازمان یادگیرنده در مدارس سلام از نظر مدیران و معلمان
هدف پژوهش حاضر بررسی بررسی میزان بکارگیری مولفه های سازمان یادگیرنده در مدارس سلام از نظر مدیران و معلمان است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ افق زمانی، مقطعی و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات، توصیفی-از نوع زمینه یابی پیمایشی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران و معلمان شاغل در مدارس سلام شمالغرب و غرب شهر تهران در سال 92-91 می باشد. با مراجعه به جدول حجم نمونه کرجسی و مورگان (197...
ارتباط بین هوش هیجانی و سلامت سازمانی مدیران مدارس
هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه‌ی بین هوش هیجانی و سلامت سازمانی مدیران مدارس میباشد. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه‌ی این پژوهش کلیه مدیران دبیرستان‌های متوسطه شهر تهران نمونه مورد بررسی متشکل از 200 مدیر بود (107 زن و 93 مرد) که با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقهای از مناطق 19گانه شهر تهران انتخاب شدند و به پرسشنامه‌ی مقیاس هوش هیجانی، ساخته شده توسط شاته و همکاران و پرسشنامه‌ی سلامت ساز...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
دو فصلنامه مدیریت بر آموزش سازمان ها(علمی- پژوهشی)جلد ۱، شماره ۱، صفحات ۱۸۹-۲۳۰
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023